Принципы инклюзивного обучения итальянскому языку лиц с ОВЗ по зрению

Яндекс.Метрика

Язык и текст - №4 / 2017 | Перейти к описанию
CrossRef
 
‘); var my_tooltip = $(‘#’+name+i); $(this).removeAttr(‘title’).mouseover(function(){ my_tooltip.css({display: ‘none’}).fadeIn(400); }).mousemove(function(kmouse){ my_tooltip.css({left:kmouse.pageX+15, top:kmouse.pageY+15}); }).mouseout(function(){ my_tooltip.fadeOut(400); }); }); } $(document).ready(function(){ simple_tooltip(‘#article_downloads_cnt’, ‘tooltip’); }); //]]>

Дергачева И.В., доктор филологических наук, профессор кафедры «Лингводидактика и межкультурные коммуникации», декан факультета «Иностранные языки» , ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, Россия, DergachevaIV@mgppu.ru
Епифанцев С.В., Учитель информатики, ГБОУ Школа №1770 СП «Московский кадетский музыкальный корпус»,, Москва, Россия, epifantsew@gmail.com

Аннотация

В статье описаны принципы инклюзивного обучения итальянскому языку лиц с ОВЗ по зрению, направленные на улучшение процесса приспособления учебной среды для полноценной интеграции инвалидов. Изучение иностранного языка предполагает также социализацию слабовидящих и незрячих в учебном заведении, адаптацию к жизни учебного заведения и методам его работы и дальнейшую социализацию в обществе.

Ссылка для цитирования

  1. Ермаков В.П. Основы тифлопедагогики: Развитие,
    обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: Учеб. пособие для студ. высш.
    учеб. заведений / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
    2000.

  2. Зорина С.С. Формирование коммуникативных умений у
    детей с нарушениями зрения / С.С. Зорина // Специальное образование. 
    2010.  № 4. С. 20–26.

  3. Шейлз Д. Коммуникативность в обучении современным
    языкам. [Совет по Культурному Сотрудничеству. Проект № 12 «Изучение и
    преподавание современных языков для целей общения».] Совет Европы Пресс,
    1995.

Для отображения комментариев нужно включить Javascript

 

Это образец всплывающего окна:

Напишите нам сейчас и получите скидку на Landing Page 50%!!!

%d такие блоггеры, как: